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青少年心理健康

适用年级
一年级二年级三年级四年级五年级六年级

加强小学生心理辅导，助力小学生健康成长

课程概述

青少年心理健康, 来自清华大学, 北京大学, 中科院心理研究所. 他们基于儿童行为量表和青少年心理素质量表等普适性工具, 进行整个课程的研发.心理健康课程围绕小学生心理与生理发展规律，结合当下小学生因心理问题导致的各种社会问题，将心理学引入到课堂场景，旨在通过系列的趣味性课堂活动，将健康心理的构建工作，以教学的形式呈现。加强小学生心理辅导，助力小学生健康成长！

课程设计

课时总数：

96节课/学年
课时时长：

40分钟/节
课程目标：

帮助学生建立合理的人际关系，提高沟通能力、促使其合群、乐群；提高学生学习效率，形成合适的学习动机水平，学习有效的学习方法；促进学生完善人格的形成，包括合理的认知、坚强的意志、稳定的情绪、良好的品格和积极的心态；帮助学生学习如何寻求帮助，应对挫折，建立客观的自我认知。

课程特点

适龄性

课程根据不同阶段的学生，设计心理成长维度和深度不同的课程, 1-2年级、3-4年级、5-6年级的课程呈现梯度设计,关注学生身体发展与心理发展的协调性

目标性

课程设置明确的教学目标,帮助学生建立正确的看待事物的态度和视角,建立符合社会属性的情感关联,掌握调整情绪状态、建立积极情绪的方法.

趣味性

在教学中,少讲解,多游戏.关注个体行为下的情绪感知与控制, 并通过多人互动游戏，帮助学生建立良性社交方式.

课程资源

《心理健康》双师课堂演示

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